Estudiantes de tercero medio del Colegio Kalem Bicentenario participaron en una visita educativa al Juzgado de Letras, Garantía y Familia de Puerto Aysén, instancia que les permitió conocer en terreno el funcionamiento del Poder Judicial y el rol que cumplen los tribunales en la comunidad.
La actividad se desarrolló durante dos jornadas y se enmarca en las acciones de Justicia Abierta y vinculación con el medio que impulsa el Poder Judicial, con el objetivo de acercar la labor judicial y fortalecer la formación cívica de los estudiantes.
Durante la visita, los jóvenes recorrieron las dependencias del tribunal, conocieron el trabajo que desarrollan jueces y funcionarios, y participaron en espacios de conversación donde pudieron resolver inquietudes relacionadas con la administración de justicia. La actividad fue coordinada por el equipo directivo y administrativo del tribunal, integrado por el administrador Mauricio Tillería; el jefe de unidad, Orlando Muñoz; y las administrativas jefes Catherine Ulloa y Mabel Cárdenas.
El administrador del tribunal, Mauricio Tillería, valoró la experiencia y destacó la importancia de este tipo de instancias. “Estamos muy contentos de haber recibido a los estudiantes de tercero medio del Colegio Kalem Bicentenario. Durante dos días compartimos con ellos una experiencia educativa que les permitió conocer de cerca cómo funciona un tribunal, recorrer nuestras instalaciones y resolver sus dudas sobre la justicia y el rol que cumple en nuestra sociedad. Este tipo de actividades nos permite acercar el Poder Judicial a la comunidad y contribuir a la formación ciudadana de los jóvenes”, señaló.
Por su parte, la profesora de Historia del establecimiento, Francisca Henríquez, explicó que la visita se relaciona directamente con los contenidos desarrollados en la asignatura de Educación Ciudadana. “El objetivo de visitar las instalaciones del Juzgado de Letras, Garantía y Familia de Puerto Aysén era que los estudiantes de tercero medio pudieran conocer en terreno el funcionamiento del Poder Judicial, porque eso les permite sentirse más cercanos a esta institución y comprender mejor su función. Ellos ya habían trabajado previamente un juicio simulado y habían aprendido teóricamente cómo funciona el sistema, por lo que verlo en vivo fue una experiencia mucho más significativa”, indicó.
La actividad permitió a los estudiantes complementar los contenidos revisados en el aula mediante una experiencia práctica, fortaleciendo su comprensión sobre el funcionamiento de las instituciones del Estado, la labor de los tribunales de justicia y el acceso a la justicia.
